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碎片内容
假如没有灰尘的教学设计 假如没有灰尘的教学设计 1 教学目标： 1、认识 4 个生字 2、默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。 3、巩固本单元学到的说明方法。联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。 重点难点： 领悟说明文的表达方法。 课前准备： 1、收集资料了解灰尘与人类生活的联系。 2、多媒体课件。 教学过程： 一、 创设情景，激趣导入 1、平时屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一样都讨厌灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢？今天我们就来学习第 12 课《假如没有灰尘》。” 2、板书课题。 二、初读课文，了解大意 1、朗读课文，读完说说没有灰尘行不行？ 2、出示生字生词指明带读：勿尘埃拂拭饱和依附湿漉漉朝晖日晕单调 三、依照提示，自学讨论 1、指明读阅读提示。
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