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2023年主题教育检视问题清单(3个方面111条).docx

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碎片内容

2023年主题教育检视问题清单(3个方面111条).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:讲话 | 时间:2023年、2023 年 | 全文约 1,026 字

核心要点

  • 9.自我学习缺少系统性、计划性,缺少挤劲、钻劲,学习的不够深入、不够细致、不够全面,理解得不深不透。
  • 13.虽然领导班子定期组织了集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想,但班子成员学习不够深入,对系统学习理论的重要性认识还不足,“...
  • 3.学习缺乏连续性、系统性、全面性,没能与时俱进提升班子成员的政治理论素养。
  • 对新战略、新使命、新要求学习领会不深、不细、流于形式,仅仅领导限于会议精神的传达和表面的学习,没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平总书记的讲话精神紧密联系在一起。
  • 11.有时候认为理论功底、理论素养是对高级领导干部的要求,我们主要是抓落实、具体干,对学习理论的重要性迫切性认识不足,学习的主动性自觉性不强,不能够从政治上认识和分析问题,对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂斗争,缺乏警惕性和鉴别力,认不清问题的性质,看不到潜在的风险。

文档正文(预览部分)

2023 年主题教育检视问题清单(3 个方面,111条)目 录1、主题教育检视问题清单(40 条):理论学习方面2、主题教育检视问题清单(38 条):思想政治方面3、主题教育检视问题清单(33 条):干事担当方面存在的问题主题教育检视问题(40 条):理论学习方面1.孤立地、零散地、局部地理解习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,就事论事,搞形式主义、实用主义。2.存在重工作、轻学习的思想,总是以工作忙、任务重、没时间学为由,不能自觉静下心来学习,导致了政治理论学习效果不明显。3.学习缺乏连续性、系统性、全面性,没能与时俱进提升班子成员的政治理论素养。4.学习深度广度拓展的不够,有时仅满足于抓重点、抓精髓,在“不离上级谱,唱活地方戏”的上情与下情的结合上,思考得不深不透,存在着知行不一、学用脱节的现象。5.

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来源:清风知己网

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