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统编三下第四单元整体设计——探秘自然王国.docx

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统编三下第四单元整体设计——探秘自然王国.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 文种:总结 | 全文约 1,001 字

核心要点

  • 我们还要注意到两个词前面的修饰语,一个是“留心”,这不仅是一种观察的品质,也是一种生活的态度。
  • 只要留心观察,就会有新的发现。
  • 接下来我们再看看本单元的两个语文要素,分别是:借助关键语句概括一段话的大意;
  • 我们先来关注第一个语文要素“借助关键语句概括一段话的大意”。
  • 这句话看起来很熟悉,因为在三年级上册第六单元中,我们看到的语文要素是:借助关键语句理解一段话的意思;

文档正文(预览部分)

统编三下第四单元整体设计——探秘自然王国探秘自然王国 ——三下第四单元整体设计 一、单元整体解读 单元人文 三年级下册第四单元由三篇课文《花钟》《蜜蜂》《小虾》,还有一篇习作《我做了一项小实验》以及《语文园地》组成。 我们先看看第四单元的导语:看,花儿在悄悄绽放。听,蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙,留心观察,会有新的发现。这段文字中,我们不难提炼出两个关键词:“观察”、“发现”,这也是本单元的人文主题——观察与发现。我们还要注意到两个词前面的修饰语,一个是“留心”,这不仅是一种观察的品质,也是一种生活的态度。还有一个是“新的”,也就是说,观察所得对自己来说是以前没注意到,或者不了解的,是新知识。观察与发现之间什么关系呢?仔细琢磨,就会发现,如果我们给这个句子中加上关联词,我们可以说:只有留心观察,才会有新的发现。只要留心观察,就会有新的发现。因为留心观察,所以会有新的发现。

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来源:清风知己网

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