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碎片内容
八年级语文下册第六单元一等奖创新教学设计统编语文八年级下册第六单元教学设计 【教材分析】 本单元的课文都是我国古代经典名篇，这些诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀。 【单元目标】 1.反复诵读，培养文言语感。 2.注意积累常用文言词语和句式，欣赏文中精彩语句 3.学习古人论事说理的技巧，体会他们的人生感悟，从中得到思想的启迪和情感的陶冶。 【教学思路】 《二则》通过理解大鹏形象和“濠梁之辩”，欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩，体会《庄子》的艺术特色。 《二则》在反复诵读中体会短文的句式特点，初步理解儒家“教学相长”的观念和“大同”社会的理想。 《马说》让学生借助注释与工具书自读课文，理解文意；结合具体语句，理解虚词在表情达意上的作用；通过把握托物寓意的写法，理解作者在文中表达的观点及思想感情。 《唐诗三首》反复诵读诗歌，体会古体诗在句式和用韵等方面的特点；
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