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六上3 古诗词三首表格式一等奖创新教案.docx

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六上 3 古诗词三首表格式一等奖创新教案3 古诗词三首 教学目标: 1.会写“德、鹊、蝉”等 3 个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》。 3.借助注释理解诗意,想象画面,体会...

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碎片内容

六上3 古诗词三首表格式一等奖创新教案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题试卷 | 文种:表格 | 全文约 1,030 字

核心要点

  • 从今天开始,我们要进入第 3 课《古诗词三首》的学习,让我们一起去欣赏月夜下的建德江、夏雨中的西湖以及上饶乡村的景色。
  • 2.教学“德”字 师:“德”是我们今天要学习的会写字。
  • “德”是左右结构,左窄右宽,注意写的时候不要忘了中间的横。
  • 主要作品有《春晓》《过故人庄》《望洞湖赠张丞相》等。

文档正文(预览部分)

六上 3 古诗词三首表格式一等奖创新教案3 古诗词三首 教学目标: 1.会写“德、鹊、蝉”等 3 个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》。 3.借助注释理解诗意,想象画面,体会诗词中蕴含的思想感情。 教学重难点: 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月 ·夜行黄沙道中》。(重点) 2.借助注释理解诗意,想象画面,体会诗词中蕴含的思想感情。(难点) 教学准备: 多媒体课件。 教学课时: 3课时。 课题:宿建德江 _________第 1 课时___ 总序第 3 个教案 课型:新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 月 日 执教: 课时目标: 1.会写“德”。 2.有感情地朗读课文。背诵古诗《宿建德江》。 3.借助图片和注释,理解诗句的意思,想象古诗中所描绘的景象,感受作者所表达的思想感情。 教学过程 板块一 导入新课,激发兴趣 师:同学们好!

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来源:清风知己网

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