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第21课《邹忌讽齐王纳谏》一等奖创新教案.docx

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第 21 课《邹忌讽齐王纳谏》一等奖创新教案第六单元 第 21 课 邹忌讽齐王纳谏 一、学习目标 ●掌握文中的重要词语和特殊句式,结合注释及所积累的文言知识,疏通文意。●了解设喻说理、巧妙讽谏的论说技...

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第21课《邹忌讽齐王纳谏》一等奖创新教案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题试卷 | 文种:决定 | 涉及机构:一部、的妙处、统治集团 | 全文约 1,021 字

核心要点

  • 第 21 课《邹忌讽齐王纳谏》一等奖创新教案第六单元 第 21 课 邹忌讽齐王纳谏 一、学习目标 ●掌握文中的重要词语和特殊句式,结合注释及所积累的文言知识,疏通文意。
  • 它是研究战国时期的历史的重要资料。

文档正文(预览部分)

第 21 课《邹忌讽齐王纳谏》一等奖创新教案第六单元 第 21 课 邹忌讽齐王纳谏 一、学习目标 ●掌握文中的重要词语和特殊句式,结合注释及所积累的文言知识,疏通文意。●了解设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧。难点 ●体会“讽谏”的妙处,认识讽谏除弊的历史意义和现实意义。难点 课文预习资料速查 【一】作者简介 《战国策》是一部国别体史书。它记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议等。它是研究战国时期的历史的重要资料。《战国策》还是一部优秀的散文集,文章说理透彻、语言生动、人物形象鲜明,善于借寓言故事说明抽象的道理。 【二】背景资料 本文选自《战国策·齐策一》。春秋战国时期,各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争以及民众风起云涌的反抗斗争都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代,“士”作为一个活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识,游说于各国之间,施展着自己治国安邦的才干。

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来源:清风知己网

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