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四年级语文教案设计7篇.docx

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四年级语文教案设计 7 篇四年级语文教案设计【篇 1】说教材:《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路...

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四年级语文教案设计7篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:策划方案 | 涉及机构:中一处、同学设身处 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • 作为教师,要做的是协助同学架设生活与教材的桥梁,激发同学的情感体验,并参与其中,推动同学去深入地感受。
  • 说目标:依据大纲的要求,教材特点和同学实际,制定以下的'教学目标和重难点:1、体会钱塘江大潮的壮观与雄奇,激发热爱祖国大好河山的强烈的情感。
  • 因此,我设计这么几个问题:假如你就是观察人中的一员,想到就要见到大潮了,你心情如何?

文档正文(预览部分)

四年级语文教案设计 7 篇四年级语文教案设计【篇 1】说教材:《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉,是一篇进行热爱祖国大好河山的教育,培养留心周围事物习惯的好教材。说同学:四年级的同学思维活跃,求知欲强,乐于表达,乐于与人交流,但他们的生活经验终究有限,对文中描绘的钱塘江大潮的雄伟景象,仅凭想象难以深刻感受,需教师提供直观的图象协助理解。说目标:依据大纲的要求,教材特点和同学实际,制定以下的'教学目标和重难点:1、体会钱塘江大潮的壮观与雄奇,激发热爱祖国大好河山的强烈的情感。2、激发同学读书的热情,提高同学品味词句的能力。3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,培养留心观察周围事物的习惯。教学重点是理解“潮来之时”的记叙。

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来源:清风知己网

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