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教育六个是否自查自纠问题清单.docx

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教育六个是否自查自纠问题清单一、信仰缺失方面*.对“两个确立”的决定性意义认识还不够深刻。对“两个确立”与党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革之间的逻辑关系,一定程度上存在认识不够深刻、把握不...

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碎片内容

教育六个是否自查自纠问题清单.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:决定、意见 | 涉及机构:政府、没有参加支部、署和县委 | 全文约 1,010 字

核心要点

  • 对全面从严治党协助职责和监督专责的内涵要义理解不够透彻,工作中履行监督专责用力多,履行协助职责用力少,导致推动上级决策部署和县委重点工作安排落实落地不够精准有力。
  • 对关于“坚持底线思维,防范化解重大风险”重要论述理解不够透彻,对长期性、复杂性、尖锐性的问题警惕性不够强。
  • 比如,对网上的一些不良社会思潮,没有从政治的高度充分认识其严重危害性,没有旗帜鲜明地作坚决斗争。
  • 比如,围绕监督执纪问责工作中发现的问题,向县委提出意见建议的质量还不够高,围绕推动源头治理、系统治理提出治本之策还不够多,协助职责与监督专责协同推进、一体谋划不到位。

文档正文(预览部分)

教育六个是否自查自纠问题清单一、信仰缺失方面*.对“两个确立”的决定性意义认识还不够深刻。对“两个确立”与党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革之间的逻辑关系,一定程度上存在认识不够深刻、把握不够精准的问题。比如,还不能充分有效运用思想分析纪检监察工作存在的问题矛盾,对如何系统施治深化一体推进“三不腐”监督,为社会主义现代化*建设提供纪律保障,还缺少系统性、前瞻性研究思考。*.防范意识不足。对关于“坚持底线思维,防范化解重大风险”重要论述理解不够透彻,对长期性、复杂性、尖锐性的问题警惕性不够强。比如,乐观地看待*反对分裂、维护稳定的形势,麻痹的心态低估了反动势力的潜在风险和隐患。对圣诞节、愚人节等西方节日虽不认可,但也没有采取措施进行抵制。*.联系群众还不够紧密。到了乡镇有时只到政府坐坐听听,到村社走走看看,没有真的了解到基层工作中的实际困难。

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来源:清风知己网

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