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碎片内容
新文科建设呼唤人才培养模式创新经验所谓“文科”，是以人类社会独有的政治、经济、文化等为研究对象的学科。在学科建设日趋精细化的语境下，以院系为边界的文科人才培养体系不断壮大，延伸出越来越庞杂的细分学科领域。然而，随着知识更迭和学科交融的加速，传统文科的发展困境日益凸显，文科建设亟待转型。一方面，传统文科对于问题世界的解释力面临前所未有的挑战，难以满足社会生产实践对文科发展的新要求。由于构成文科体系的学科领域疆界不断固化，以学科为基础、院系为依托的文科建设方式的内在局限性也日趋凸显，传统文科显示出愈来愈大的发展瓶颈。另一方面，受实用技术主义和短期功利主义的影响，传统文科发展的“有用性”受到越来越多的质疑。从发生范围看，文科危机带有全球化的特征，美国、德国、法国、日本等都曾出现缩减文科人才培养规模的改革行动或呼声。
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