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第二单元 一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修上册.docx

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第二单元 一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修上册诵读赏鉴读百家之文,思辨探究传文化之光 ——选择性必修上第二单元教学设计 【课标要求及解读】 课标要求: 本单元属于“中华传统文化经典研习...

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碎片内容

第二单元 一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修上册.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:遴选试题 | 涉及机构:大学、时代意义和局、人处 | 全文约 1,003 字

核心要点

  • 第二单元 一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修上册诵读赏鉴读百家之文,思辨探究传文化之光 ——选择性必修上第二单元教学设计 【课标要求及解读】 课标要求: 本单元属于“中华传统文化经典研习”任务群。
  • 教材编写者把它放在第一篇,可见其重要性。
  • 教学时可结合课下注释和工具书,把破除语言文字障碍作为首要任务,再综合各家观点合理解读思想内容,进而鼓励学生整体观察十二章的内容,从主题思想、表达方式、师生关系、时代启迪等不同角度分类比较,提升思维水平。
  • 《大学之道》主要内容是为人处世之道,基本可概括为“三纲”“八目”,“三纲”是“明明德”“亲民”“止于至善”,“八目”是“格物”“致知”“诚意”“正心”“修身”“齐家”“治国”“平天下”,这是儒家立身行事的总纲领。
  • 学习本课,要把握其内容和逻辑关系,领会儒家立身修行的思想。

文档正文(预览部分)

第二单元 一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修上册诵读赏鉴读百家之文,思辨探究传文化之光 ——选择性必修上第二单元教学设计 【课标要求及解读】 课标要求: 本单元属于“中华传统文化经典研习”任务群。本任务群旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文 言阅读经验,培养民族审美趣味,增进对中华优秀传统文化的理解, 提升对中华民族文化的认同感、自豪感,增强文化自信,更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。 课标解读: 本单元同时也兼顾必修阶段“思辨性阅读表达与交流”这一任务群,旨在让学生对不同风格的诸子散文中提炼观点,对不同观点有自己的思辨性认识。

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来源:清风知己网

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