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部编版小学语文六年级下册期末现代文阅读拓展训练(二)-(含答案).docx

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碎片内容

部编版小学语文六年级下册期末现代文阅读拓展训练(二)-(含答案).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:遴选试题 | 涉及机构:小学语文六年级下册部、样表达的好处 | 全文约 1,018 字

核心要点

  • A.加强语气 B.韵律和谐 C.渲染气氛 D.强化情感 2.根据选文内容,用小标题的形式梳理故事情节,补全下面的思维导图。
  • 反正只要是我能把握好的东西,做得还都像模像样。
  • 我最渴求的是能煮东西的工具,现在这些作品作为容器装东西倒还可以,但不能用来装液体煮东西,而这恰恰是我最需要的。

文档正文(预览部分)

部编版小学语文六年级下册期末现代文阅读拓展训练(二)-(含答案) 期末现代文阅读拓展训练(二)-小学语文六年级下册部编版 阅读综合训练。 鲁滨逊漂流记(节选) ① 我想大家如果知道我是怎么制作陶器的,肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土,也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙:有的是因为陶土太软,承受不住泥胎自重,陶罐不是凸出来,就是凹进去,根本不能用;有的是晾晒得太早,阳光过于强烈导致陶器破裂;还有些则是陶土黏度不够,晒好后,一经挪动就碎了。 ② 总而言之,我花了很长的时间去寻找黏土,然后把黏土挖出来,调好沙土比例,然后运回家,再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间,我的工作成果只有两只大坛子,而且做工拙劣,没人会把它们称为坛子。 ③ 后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了,而且看起来很坚固。

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来源:清风知己网

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