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16《阿房宫赋》《六国论》一等奖创新教案 统编版高中语文必修下册课题：《阿房宫赋》《六国论》 第一课时 上课时间： 年 月 日 星期 第 节 教学时数：第 学月 第 课时 教学目标： 语言建构与运用：学生了解“赋”与“论”的有关知识；积累文言字词；背诵两篇文章。 思维发展与提升：学生通过诵读文章，把握两篇文章的观点，理清文章论证思路，学会辩证分析。 审美鉴赏与创造：学生尝试鉴赏文章的说理艺术，感悟两位作者的责任与担当情怀,感受作者以天下为己任的历史责任感。 文化传承与理解：学生体会养成大胆质疑、缜密推理的批判思维习惯，感受杜牧、苏洵忧国忧民的情怀。 教学重点：学生比较文章思路的不同，并联系相关历史背景探究两篇文章各有怎样的针对性。 教学难点：学生感悟文章如何体现两位作者心系天下、勇于担当的情怀，分析文章观点的合理性。 教学方法：诵读法、合作探究法、分析归纳法。
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