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统编版高中语文 高考复习 诗歌阅读专项练习 (含答案).docx

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统编版高中语文 高考复习 诗歌阅读专项练习 (含答案).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 涉及机构:佳处 | 全文约 1,050 字

核心要点

  • 1.这两首词都写到了梅花的生存环境,由此表现出梅花的什么特点 请结合词句简要分析。
  • 2.请找出显示两位词人思想境界的词句,并简要分析两首词的感情基调。
  • 2.本诗主要表达了诗人怎样的思想感情 是如何表现的 3、阅读下面这首诗,完成下列小题。
  • B.颔联、颈联对仗工整,符合律诗的要求。

文档正文(预览部分)

统编版高中语文 高考复习 诗歌阅读专项练习 (含答案)统编版高中语文 高考复习 诗歌鉴赏专项练习 1、阅读下面两首词,完成下面问题。 卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。 1.这两首词都写到了梅花的生存环境,由此表现出梅花的什么特点 请结合词句简要分析。 2.请找出显示两位词人思想境界的词句,并简要分析两首词的感情基调。 3.毛泽东说他的咏梅词是“反其意而用之”(“其” 指陆词),请简析“反其意”指哪些方面。 2、阅读下面这首唐诗,完成下面问题. 春日山居寄友人① 周贺 春居无俗喧,时立涧前村。 路远少来客,山深多过猿。 带岩松色老,临水杏花繁。

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来源:清风知己网

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