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碎片内容
第 13 讲文言文阅读（二）人物传记类阅读-讲义-九年级语文部编版上册（表格式）课 题 文言文阅读（二）人物传记类阅读 教学目标 1．重点积累相关实词、虚词、文言句式；2．把握人物传记常见的题型及其答题技巧 授课内容概要 ※知识精讲（一）阅读人物传记必须明确的问题：1.文章写的是什么人？（一个主要的人物及其他次要人物，以及他们之间的关系。）2.做了什么事？（一般是用叙事来表现这个人物的，有时候写了几件事。）3.这个人怎么样？（是好人，还是坏人？一般是好人，主要看作者是怎样评价的。）4.是写作技巧，对它们有个粗略了解，可以帮助理解文本内容。（二）传记类文言文阅读方法：1．初读文章、明确梗概。（1）弄清其人其事：勾画出文中出现的地名、人名、官名，弄清楚人物之间的关系，概括了解其人其事。（2）疏通语句：添加出文段中部分句子省略的主语或宾语。2．再读文章、推断文意。
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