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中小学心理咨询室建设指南.docx

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中小学心理咨询室建设指南学校依托心理咨询室面向全体学生开展心理健康教育工作,以预防为主、防治结合、重点干预、广泛覆盖的原则为指导。一方面,能够有效帮助学生疏导心理压力,解决心理问题,预防和干预恶性...

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碎片内容

中小学心理咨询室建设指南.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:全校、中小学心理咨询室建设指南学校、教育部 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • XXXX 年,教育部出《中小学心理辅导室建设指南》,要求各地进一步加强和规范中小学心理辅导室建设,切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质,预防和解决学生心理行为问题中的重要作用,请各地结合实际认真贯彻执行。
  • 另一方面,可以提高全体学生的心理素质,培养学生乐观、向上的心理品质,帮助他们发掘潜能,完善人格,促进学生的身心健康的全面发展。
  • 1 位置要求心理辅导室应选择建在相对安静又方便进出的地方,尽量避开热闹、嘈杂区域,楼层不宜太高。
  • 2 环境要求心理辅导室环境布置应充分考虑心理健康教育工作的特殊性和青少年身心发展特征,体现人性化设计和人文关...

文档正文(预览部分)

中小学心理咨询室建设指南学校依托心理咨询室面向全体学生开展心理健康教育工作,以预防为主、防治结合、重点干预、广泛覆盖的原则为指导。一方面,能够有效帮助学生疏导心理压力,解决心理问题,预防和干预恶性事件的发生;另一方面,可以提高全体学生的心理素质,培养学生乐观、向上的心理品质,帮助他们发掘潜能,完善人格,促进学生的身心健康的全面发展。一、为什么要建设心理咨询室?XXXX 年,教育部出《中小学心理辅导室建设指南》,要求各地进一步加强和规范中小学心理辅导室建设,切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质,预防和解决学生心理行为问题中的重要作用,请各地结合实际认真贯彻执行。二、心理咨询室在中小学心理健康教育工作中有三大功能:1 心理咨询解决学生心理问题。让学生在充分感受到尊重和理解的情况下,心理教师使用心理测评系统对学生进行科学的测量诊断, 对有一般心理问题的学生进行个别辅导与咨询, 解决问题;

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来源:清风知己网

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