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碎片内容
22 手指一等奖创新教案22 手指 教学目标 1.体会文章风趣幽默的语言特点。（可拓展阅读作者的其他文章，如《丰子恺儿童漫画选》《小学生丰子恺读本》） 2.了解五根手指的不同特点及作者描写手指的方法。 3.领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 教学重难点 教学重点：了解各手指的特点，学习描写方法，体会文章蕴含的道理。 教学难点：体会作者幽默风趣的语言特点，学习作者的表达方式，并能运用到自己的习作练笔中。 教学过程 一、回顾旧知，导入新课 上节课我们初读了课文，学习了课文生字新词，并初步了解了课文内容。我们现在一起回顾一下课文主要内容。（出示课件）这节课我们继续阅读课文，了解丰子恺先生笔下的五根手指各有什么特点。 二、研读课文，重点探究 1.（课件出示）请同学们自由读课文，读后思考：人的五指给你留下了怎样的整体印象呢？（用文中的一句话来概括） 师：有谁找到了吗？生说。我们一起读一读。
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