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碎片内容
【核心素养目标】11 白桦第一课时一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 白桦 教学目标 1.认识本课“绣、潇”等 8 个生字，会写本课“涂、茸”等 11个字，会写“白桦、毛茸茸”等 6 个词语。 2.有感情地朗读诗歌。 3.借助优美词语，想象画面，感受白桦形象。 4.感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。 【核心素养】 文化自信：有感情的朗诵品味这首诗，了解现代诗的特点，感受诗歌的魅力，理解诗的主题。 语言应用：诗歌语言优美，讲究押韵，通过自读、领读、配乐读、表演读等多种形式得朗读，让学生领悟诗歌的韵律之美。 思维能力：能通过品析优美的词语分享自己独特对的阅读感受，想象画面，感受白桦的形象美。 审美创造：感受诗歌的意境美，及诗人的情感。 教学重难点 重点：展开想象，体悟情感，感受诗歌词语中的节奏感。 根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。 难点：了解现代诗的特点，学习现代诗。
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