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碎片内容
部编版语文六年级下册《春夜喜雨》一等奖创新教学设计部编版语文六年级下册《春夜喜雨》教学设计 教材分析 《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫所作，描写了春夜降雨、润泽万物的美景，讴歌了春雨滋润万物之功，字里行间体现着诗人对春雨的喜爱及忧国忧民。编者将其安排在六年级下册古诗词诵读单元，借以落实“理解、背诵、积累古诗词”这一语文要素，这也正是对第三学段古诗文学习目标——“诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律等方法体味作品的内容及情感。”的具体落实。 六年级学生已经学过很多古诗文，小学教材中也有对学生“想象诗歌情境并领悟诗文大意”“借助各种方法体验诗人情感”等方面的练习。基于此，本课的教学重点主要是突破古诗难点，积累古诗文。 本课有两个教学难点：理解这场春雨的可贵之处；感受诗人杜甫对春雨的喜爱及忧国忧民。
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