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27《巨人的花园》一等奖创新教学设计.docx

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27《巨人的花园》一等奖创新教学设计四年级下册语文 《巨人的花园》教学设计 教材分析 《巨人的花园》是部编版小学语文四年级下册第八单元的精读课文,本单元以“中外经典童话”为主题,语文要素是“感受童话...

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27《巨人的花园》一等奖创新教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 文种:表格 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 师:从单元导语中,我们知道这一单元的主题是:童话 今天我们走进王尔德的童话:《巨人的花园》,我们一起认真的书写课题: 板书:巨人的花园 二 、借助主要人物思维导图讲故事 师:从课题中,我们就知道这是一篇童话,请同学说说...
  • 27《巨人的花园》一等奖创新教学设计四年级下册语文 《巨人的花园》教学设计 教材分析 《巨人的花园》是部编版小学语文四年级下册第八单元的精读课文,本单元以“中外经典童话”为主题,语文要素是“感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象”。
  • 在思想教育价值方面,要让孩子们明白一个道理:快乐要与别人分享;
  • 但是他们在读童话时有可能只注意了其中的情节,而没有特别注意童话的奇妙以及其中所蕴含的道理,这里就需要教师充分发挥自己的引导作用,通过语言文字的品析,帮助学生积累语言,明白做人的道理。
  • 3.通过花园的变化,说说巨人的变化和原因,体会巨人的形象,明白“快乐要与大家一起分享”这个道理。

文档正文(预览部分)

27《巨人的花园》一等奖创新教学设计四年级下册语文 《巨人的花园》教学设计 教材分析 《巨人的花园》是部编版小学语文四年级下册第八单元的精读课文,本单元以“中外经典童话”为主题,语文要素是“感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象”。《巨人的花园》讲述了这样一个故事:巨人有一个很美丽的花园,当巨人把孩子们拒之园外时,花园里就只剩冬天,而当巨人再次让孩子们到花园里玩耍时,花园又恢复了生机,处处都是春意盎然。这篇课文很好地体现了语文学科工具性与人文性的统一。在思想教育价值方面,要让孩子们明白一个道理:快乐要与别人分享;在语言价值方面:这篇课文描写花园景色的词语用得非常生动,便于学生积累语言文字。 学情分析 童话对四年级的孩子来说再熟悉不过了,从小就在童话书堆里长大。

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来源:清风知己网

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