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碎片内容
19《父爱之舟》一等奖创新教案《父爱之舟》教学设计 教学目标： 1.认识“茧、栈”等 14 个生字,会写“蚕、考”等 14 个字,会写“渔船、报考”等 19 个词语。 2.默读课文,能说出“我”梦中出现的难忘的场景。 3.理解课文题目和句子的含义,体会深切的父爱。 教学重点： 默读课文,能说出“我”梦中出现的难忘的场景。 教学难点： 理解课文题目和句子的含义,体会深切的父爱。 课时安排：2 课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，铺垫情感。 1.重现单元导语“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”。回忆生活中和父亲在一起的情景，当时做了什么事？说了什么话，有什么感受？ 2.这节课让我们跟随画家吴冠中先生感受浓浓的父爱。板书课题，齐读。 3.说说课题的意思。 二、初读课文，交流自主学习情况。 1.自由朗读课文，要求：①读准字音，读通句子，难读的地方要多读一读。
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