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碎片内容
9 枫树上的喜鹊（说课稿）9 枫树上的喜鹊说课稿 一、说教材 《枫树上的喜鹊》是统编语文小学二年级下册第四单元的第二篇课文。这是一篇生动形象、充满童真童趣的童话故事。与一般的、采用第三人称叙述的童话不同的是，课文情节简单，语言朴素却又充满想象，是训练学生朗读和表演的好课例。它从第一人称的角度，通过一个孩子创造性的想象，讲述了村子渡口旁的枫树上喜鹊一家的快乐生活，传达出童话就在我们身边，人人都可以创造童话的道理。 二、说教学目标 1.认识“渡、荫”等 10 个生字，会写“伞、姨”等 8 个生字。 2.默读课文，根据情境展开合理想象，并把想象的内容写下来。 3.正确流利地朗读课文，有感情地朗读重点句子，感受作者对喜鹊的喜爱之情。 三、说教学重难点 1.识记生字，朗读课文，根据情境展开合理想象，并把想象的内容写下来。（重点） 2.感受“我”对枫树和喜鹊的喜爱，感受故事的童趣。
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