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6.《陶罐和铁罐》一等奖创新教案部编版语文三年级下册《陶罐和铁罐》教学设计 教材分析 《陶罐和铁罐》是统编版小学语文三年级下册课文。本文是一篇寓言故事，故事主要是通过陶罐和铁罐之间的对话来展示情节、推进故事发展，塑造人物形象，阐明道理。具体活泼的神态、动作描写使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出——铁罐傲慢、蛮横无礼；陶罐则谦虚、友善、宽容。故事也告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 教学目标 1.认识“陶、罐”等 10 个生字，会写“骄、傲、谦、虚”4 个字。 2.朗读课文，说出陶罐和铁罐之间发生的故事。 3.分角色朗读课文第一至九自然段，借助人物神态、语言描写，了解陶罐和铁罐的不同看法，体会人物不同的性格特点。 教学重难点 教学重点：朗读课文，说出陶罐和铁罐之间发生的故事。 教学难点：全面看待问题，体会人物不同的性格特点。
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