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碎片内容
6 怎么都快乐 一等奖创新教案 2 课时6.怎么都快乐 一．教学目标： 1.认识“怎、独”等 12 个生字,读准多音字“得”,会写“玩、很”等 7 个字。 2 通过联系上下文。了解“独自、静悄悄,有劲”等词语的意思,能结合生活实际说出“跳绳、踢足球”等这类结构的词语。 3.借助拼音。正确、流利地朗读诗歌;联系生活实际读出诗歌的趣味,在反复朗读中感受诗歌的节奏,体会生活中处处有快乐。 二．教学重点 1.用联系上下文的方法了解词语的意思。 2. 通过多种形式的读体会生活的快乐。 三．教学难点 了解第一小节诗歌，正确朗读，体会一个人游戏的快乐。 四．课时安排： 2 课时 五．教学过程： 第 1 课时 一.课时目标 1. 认识“怎、独”等 12 个生字,读准多音字“得”;会写“讲,许,很,行”4 个字, 2. 朗读第一小节诗歌,联系上下文和生活实际,理解"独自、静悄悄”的意思 3.
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