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碎片内容
6 陶罐和铁罐 一等奖创新教学设计三年级下册语文 《陶罐和铁罐》教学设计 教学目标： 1.会认“陶、罐”等 10 个生字。会写“骄、傲”等 11 个生字，能正确读写“谦虚、傲慢、懦弱、代价”等词语。 2.读懂课文内容，能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句，并用自己的话复述故事，分角色有感情地朗读课文。 3.了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正规自己的短处的道理。 教学重点：指导朗读，通过陶罐和铁罐的对话、神态描写，了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。 教学难点：有感情朗读课文 2-9 段，理解课文讲的道理，不能用自己的长处去和别人的短处比。 教学准备：陶罐和铁罐的头饰、学生熟读课文画出对话、教师准备课件。 课时安排：2 课时 教学过程： 第一课时 板块一 谈话导入，揭示新课 1.
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