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碎片内容
6 古对今 一等奖创新教学设计《6 古对今》教学设计 【教材分析】 《古对今》是一篇对韵歌。课文模仿《声律启蒙》的创作形式，将学生较为熟悉的事物编成了对韵歌。全文分为三个小节，结构完全一样，而且讲究押韵，读起来铿锵有力，深受儿童喜爱。课文中还“隐藏”着一些四字词语，因为相对的两个字或者两个词本来就可以互文组合，这种语言现象非常有趣，因此，这篇对韵歌也是帮助学生积累语料的好载体。 【教学目标】 1．认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等 12 个生字，会写“古、凉、细、夕、李、语、香”等 7 个生字。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．积累本课四字词语，学习用这些四字词说话。 【教学重难点】 1．会认 12 个生字，会写 7 个生字。 2．背诵课文，积累语言。 【教学准备】 制作简易课件、词语卡片 【教学过程】 一、复习旧知，导入新课 1.
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