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6 古对今 一等奖创新教案(表格式).docx

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6 古对今 一等奖创新教案(表格式)课题: 古对今 (第一课时) 设计: 审核: 执教: 使用时间: 学习目标: 1.通过观察图画、读对韵歌,认识“4、严”等 12 个生字,会写“古、凉”等 7 个字。 2.通...

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碎片内容

6 古对今 一等奖创新教案(表格式).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:表格 | 全文约 1,022 字

核心要点

  • 教学过程:1 ( 结 合 课 程 标 准 或 者 单 元 目 标 进 行 简 要 分 析 ) 本课采用对韵歌的形式识字,以对子的形式描绘了自然之美。
  • 教学时要引导学生联系生活经验,想象四季美景,进行理解、诵读、欣赏和积累,在识字中了解常识,获得知识,感受生活的美好。
  • 相机出示词语,认读词语 第二步:互学要求 出示朝霞、夕阳等图片,同桌互相说说图中的景色,出示词语,同桌互读。
  • 第 三 步 : 展 学 要 求 指 名 读 , 齐 读 词 语 。
  • 主问题 1 设计意图(主要从“必备品格”与“关键能力”两个角度分析): 看图说话,同时出示词语认读,一方面可以让学生结合图片理解词语的意思,另一方面可以分散识字、读文的难点,帮助学 生 减 轻 因 朗 读 时 碰 到 大 量 生 字 词 而 产 生 畏 难 情 绪 。

文档正文(预览部分)

6 古对今 一等奖创新教案(表格式)课题: 古对今 (第一课时) 设计: 审核: 执教: 使用时间: 学习目标: 1.通过观察图画、读对韵歌,认识“4、严”等 12 个生字,会写“古、凉”等 7 个字。 2.通过朗读,认识“鸟语花香、朝霞”等词语,借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。 3.正确、流利地朗读对韵歌,背诵对韵歌。 4.想象对韵歌中描绘的画面,感受自然之美、四季之美。 学习重点: 正确认读本课生字,会写田字格里的“古、凉”等生字,正确、流利地朗读课文。 学习难点: 1.借助图片或联系生活实际理解“朝霞、夕阳”等词语。 2. 想象对韵歌中描绘的画面,感受自然之美、四季之美。 教学过程:1 ( 结 合 课 程 标 准 或 者 单 元 目 标 进 行 简 要 分 析 ) 本课采用对韵歌的形式识字,以对子的形式描绘了自然之美。

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来源:清风知己网

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