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碎片内容
6 古对今 一等奖创新教案 第一课时《古对今》第一课时教学设计 一、教学目标 1.联系生活及旧知，借助图像、字源识字等方法，认识“圆、寒、暑”等 11 个生字。 2.正确、流利地朗读并背诵课文，学习并理解课文内容，积累词语。 3.想象课文中描绘的画面，体会多种方法学习汉字，感受汉字的有趣，感知季节的变化及自然之美。 二、教学重难点 1.教学重点：多种方法认识“圆、寒、暑”等 11 个生字，理解字义。 2.教学难点：识记生字，感受汉字造字的奇妙魅力。 教学过程 一、旧知导入，介绍对子特点 1.出示《对韵歌》，引导学生回顾课文内容。 2.介绍对子特点：字数形同、意思相近或相反。 3.揭题：对对子是古人学习的一种方法，今天我们也像古人一样学习一篇课文《古对今》。（板书课题） 4.学生齐读课题。 【设计意图】通过旧知识的导入，引出对子的特点进行介绍，渗透传统文化，激发学生的学习兴趣。
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