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碎片内容
6 比尾巴 一等奖创新教学设计比尾巴 教学设计 教学目标 1.会认“比、尾、巴”等 11 个生字；会写“长、比、巴、把”四个字，认识新笔画竖提。 2.正确、流利地朗读课文，并读好问句,了解一些动物尾巴的特点。 3.培养学生课前收集与学习内容有关的素材，课后关注与课文知识相关的课外知识的习惯和能力.通过教师的引导、启发学生自主探究学习，明白每个人都有自己的长处。 教学重难点 重点： 1.正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子，背诵课文。 2.知道课文写了哪几种小动物，并了解它们尾巴的特点。 难点： 1.学会朗读疑问语气的句子。 2.了解动物尾巴的特点。 教学准备 PPT、教学卡片 教学过程 学生天生喜欢小动物，对于动物的尾巴更是感到好奇和新鲜。本课教学设计意在从学生的兴趣出发，有效地运用感知原理，尊重和赏识学生，通过“摸尾巴”“与小动物打招呼”等游戏调动学生自主识字的积极性。
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