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碎片内容
6 j q x 一等奖创新教学设计统编一上《 j q x 》教学设计 教学目标： 1.学会 j q x 三个声母，读准音，认清形，正确书写。 2.初步掌握 j q x 与 ü 相拼，ü 两点省写规则。 3.学会 j q x 与单韵母拼读及带调拼读音节。 教学重难点： 重点：j q x 发音与韵母的拼读及认字。 难点：j q x 与 ü 相拼，ü 上两点省写的规则。 课时安排：1 课时 教学过程： 一、复习导入 同学们好！谁知道我们学过的单韵母有哪些？我们学过的声母有哪些？你们回答得非常棒！今天我们继续走进拼音王国，一起来学习声母—— j q x 。 二、学习声母 j q x（观察与发现） 师：夏天的小院美丽又热闹，大树像一把大大的遮阳伞，风伯伯给我们送来一份清凉。 （一）学习声母 j （出示课件，引导观察情境图）这么美的画面你看到了什么？ 学生回答 。 师：你们可真会观察！
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