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碎片内容
6 比尾巴 一等奖创新教案(表格式)学科：语文 年级：一 备课人： 课题： 6 比尾巴 第（ 2 ）课时 教学 目标 知识与技能： 朗读课文，读好问句的语气，背诵课文。 过程与方法： 通过猜谜导入激发学生学习兴趣，并以多种形式通读课文，背诵课文理解课文内容。 情感态度与价值观： 通过模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。 教 学 重难点 朗读课文，背诵课文。读好问句的语气 教学辅助工具 多媒体课件 小动物图片 田字格贴 教学流程 （学生活动、教师活动、体现“阳光课堂”的关键点设计意图） 一、 自主质疑 猜谜导入 1.同学们最喜欢猜谜了，我们先来比猜谜语，看谁猜得又对又快，认真听老师把谜面说完，再开始抢答。 2.（课件依次出示谜面，同学们猜到谜底课件逐个呈现相关小动物图，最后动物聚一起，读一读它们的名字，这时将这六钟小动物图依次贴在黑板上）来跟它们打声招呼吧，猴子猴子预备起。 3.
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