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碎片内容
6 .《陶罐和铁罐 》片段教学一等奖创新教案6 陶罐和铁罐 片段教学 教学目标 1、读懂课文内容，学习正确对待人和事物的方法。 2、创设情境，学习迁移,大胆想象，让角色开口说话。运用对话描写突显人物性格的表达方法，拓展延伸，编写故事。 教学重难点 创设情境，学习迁移运用对话描写突显人物性格的表达方法 教学过程： 一、激趣导入，整体回顾 1、为了奖励孩子们的上节课积极发言，大胆想象，善于发现、组织有序、团结协作的精彩表现，现在我给你们带来了一段视频，请看大屏幕。 二、品悟写法，感悟形象 1、看视频，会总结，谁能用自己的话来说一说陶罐和铁罐的不同命运？ 2、那随着时间的流逝，他们最后的结局是怎样的呢？ 3、从他们的结局中，你们悟出了什么道理？ 你们体会出的道理，就是这篇寓言的寓意，寓是寄托的意思。也是我们常说的一起读 PPT 出示，尺有所长，寸有所短。
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