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碎片内容
5 对韵歌 一等奖创新教学设计统编一上《对韵歌》教学设计 【课前解析】 《对韵歌》音韵和谐，朗朗上口。以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生初步感受音韵节奏，提升对语文的兴趣。借助听读、对读、拍手读和做动作读多种形式进行朗读，感受汉语的音韵节奏，提升学习语文的兴趣。 关注生字：本课需要会认 7 个字，可以根据字的结构进行归类学习，五个独体字，两个合体字，独体字的字形识记，利用“找朋友”的游戏来辨别识记；“鸟、虫”可以用象形字的方法识记。合体字字形的识记，例如，“对”可以采用加一加的方法识记；“花”可以采用结合生活实际的方法直观感受识记。会写 3 个生字，重点写好 “虫、云、山”，会写“提、撇折和竖折”3 个新笔画，引导学生细致观察，正确规范地写好汉字。 关注词语和句子：《对韵歌》共三句。第一、二句是单字对的形式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。
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