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5琥珀第 1课时一等奖创新教学设计(表格式).docx

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碎片内容

5琥珀第 1课时一等奖创新教学设计(表格式).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:表格、试卷 | 涉及机构:德国著名的科 | 全文约 1,023 字

核心要点

  • 最后,简要地写了由琥珀展开的推测。
  • 课文将这块琥珀形成过程的推测自然地融入生动有趣的故事讲述中,把形成这块琥 珀所需要的各种条件有机地编织在故事中,让合理推测与故事讲述巧妙结合,使科学性、 故事性、趣味性有机结合,既贴近学生的认知心理,又能让学生增长知识。
  • 但是,学生把“提问”的这项能力进阶成自主的阅读策略还需要巩固,另 外对于不懂的问题缺少解决问题的方法,这是本节课和本单元需要达成的目标。

文档正文(预览部分)

5 琥珀 第 1 课时一等奖创新教学设计(表格式)第 1 课时教学设计 课题 5.《琥珀》 课型新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1.教学内容分析 这篇课文是根据德国著名的科普作家柏吉尔所著《乌拉波故事集》中的故事改写而 成的。课文开头就说这是一个发生在很久很久以前的故事;接着,用生动的语言讲述了 苍蝇和蜘蛛被包裹在松脂球里以及松脂球变成化石的过程;然后,介绍了一对父子在海 边发现琥珀的过程; 最后,简要地写了由琥珀展开的推测。 文中推测琥珀的形成过程,没有进行科学知识的抽象讲解,而是采用生动的讲故事 的形式 。这样的形式既贴合学生的认知心理,又能激发学生的学习兴趣。

以上为全文约 31% 的内容,完整文档共 1,023 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-640283.html

来源:清风知己网

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