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碎片内容
5 动物儿歌 一等奖创新教学设计动物儿歌教学设计 教材分析： 《动物儿歌》 是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》 中， 小动物的名字都是形声字， 渗透了形声字规律， 让孩子在有趣的儿歌学习中， 领略汉字的趣味与精妙。 课文还适合对学生进行朗读训练， 用多样、 有趣的朗读让学生感悟和了解夏天的美好。 此外， 儿歌的诗句工整， 可以引导学生发挥想象力，在学习儿歌语言的同时进行再创作， 培养口头表达能力， 落实语言文字运用。 教学目标： 1. 会用形声字的规律认识“蜻蜓、 蚂蚁、 蜘蛛、 蝴蝶、 蚯蚓、蝌蚪” 六种动物的名字, 并读准字音。 2. 正确、 流利、 有节奏地朗读儿歌。 3. 能用“谁在哪干什么的” 句式说话。 4. 了解夏天一些小动物的生活习性， 体会小动物给夏天带来的情趣， 使学生产生观察、 了解小动物的兴趣。
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