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碎片内容
5 动物儿歌 一等奖创新教案 第一课时5 动物儿歌 第一课时 教学目标 知识与技能： 1.会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“迷、运”等生字。利用形声字的规律识字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 过程与方法： 1.借助汉语拼音、课文彩图、生活经验和游戏活动，认识生字。 2、通过朗读、表演，了解小动物的生活习性。 情感态度与价值观： 了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。 教学重难点 1、有节奏地朗读儿歌，感受儿歌的韵律美。 2、归类认识带有虫字旁的 6 个形声字；结合图片，发现象形字的特点，识记“网”字；用换一换、加一加等方法识记“迷”和“造”“运”这三个生字。 3、掌握形声字的造字规律并落实形声字的迁移运用。模仿课文编儿歌 教学过程 一、创设情境，引入新课（1”） 孩子们，今天可真冷啊，你们觉得呢，冷得我想立刻钻进被窝里睡大觉呢，“冷得你......
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