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碎片内容
5《琥珀》 学科融合片段教学课 一等奖创新教案5 琥珀（学科融合片段教学） 教学目标 1、运用提问策略，尝试解决小组讨论提出的两个问题。并能够运用提问策略进行课外阅读。 2、跨学科融合信息技术、科学知识，感受“推测”的严谨性，激发学生探索大自然奥秘的兴趣， 树立热爱科学的情感。 教学重难点 能够运用提问策略阅读，探究琥珀的形成过程，树立正确的科学观。 教学过程 一、理清问题，探究导入 1、 在刚刚的小组合作学习环节，你们集思广益提出了很多问题，（课件出示小组问题清单）根据上学期我们学习的提问策略，咱们来把问题进行分类整理，留下有价值的问题，并试着解决问题，好吗？ 2、小组进行分类整理，计时 2 分钟。
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