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碎片内容
5.树和喜鹊 一等奖创新教案5 树和喜鹊 教学目标 1、理解“孤单”的含义，有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、培养互助友爱的精神和合作的意识。 教学重难点 教学重点：理解“孤单”的含义，有感情地朗读课文，理解课文内容。 教学难点：培养互助友爱的精神和合作的意识。 教学方法 1、自主学习法。 2、合作探究法。 教学过程 一、复习导入 1、小导师带领复习生字。（谁来当今天的生字小导师，带领同学们一起复习生字？） ① 请你跟我读：只有 鸟窝 孤单 种树 邻居 招呼 快乐 安安静静 叽叽喳喳 ② 让我来考考你 （出示词语）：只有 鸟窝 孤单 种树 邻居 招呼 快乐 安安静静 叽叽喳喳 我们一起来玩开火车的游戏，如果你读对了，生字上的苹果就奖给你！ （开火车读生字词） ③ 前面的课堂，我们学习了很多像叽叽喳喳、安安静静这种AABB 式的词语，谁还记得？
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