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碎片内容
5.《守株待兔》一等奖创新教案5 守株待兔 一、单元教学目标 字词句 1.认识 28 个生字，读准 3 个多音字，会写 40 个字，会写 33 个词语。 2.能发现“源源不断、无忧无虑”等词语的特点，并能写出相同结构的词语。 3.能仿照例句写出带有动作、神态的提示语。 4.知道横画或竖画较多的字的书写要点，写好“艳、静”等八个字。 5.积累“邯郸学步、滥竽充数”等来源于寓言故事的成语。 阅读 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《守株待兔》。 2.能借助注释读懂文言文。 3.能结合相关语句，体会人物不同的性格特点。读懂故事，明白道理。 4.能结合生活实际对故事发表自己的看法。 5.能结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言的体会和认识。 口头表达 1.积极参与讨论，能表明自己的观点，并说清楚理由。 2.能一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，尊重不同的想法。 书面表达 1.
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