1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
1 古诗二首《村居》（一等奖创新教案）村居 教学目标 【知识技能】 1.认识本课生字，会写“诗、村、童”3 个生字，会认 5 个生字。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】 运用图文结合的方法理解诗句大意。 【情感态度与价值观】 体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。 教学重点 有节奏的朗读、背诵古诗。 教学难点 图文结合，理解古诗大意。 教学方法 引导法、鼓励法、朗读法、问答法 情景法 教学准备 1.多媒体课件。 (教师) 2.预习生字，读顺课文。 (学生) 教学时间 第 1 课时 教学过程： 一、激趣导入 课前利用一体机播放《经典咏流传》欣赏古诗《咏鹅》。然后老师和同学们交流，进而导入新课，接着板书课题，齐读课题。 提示：点击“播放”按钮，引入新课，符合一年级学生的认知特点。 二、读全诗、正字音 １、谁写的这首诗？（高鼎）谁来说一说高鼎。
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,018 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-640216.html
