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碎片内容
1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》第二课时一等奖创新教案统编版（2019）必修下册题目 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（第二课时） 学校 年级 教师 性别 年龄 教学目标 在前节课学习的基础上进一步感知课文。 赏析生动传神的人物描写。 教学内容分析 《侍坐》篇是《论语》中的经典篇目，对人物的塑造十分传神，同时通过围绕“志”这一主题的讨论，将儒家思想的内涵表现出来。 本课堂在前一堂熟读文本的基础上进行资料补充与阅读，结合课文与相关资料总结人物特点。 教学重、难点 阅读、梳理课文相关资料，总结人物特点。 学生特征分析 在上一节课的学习以及课后作业的完成之后，学生对全文已有了基本的认识，可以进行下一步的赏析。 课前准备 布置学生复习上一节课的内容。 教学环节与过程 导入： 上一节课的开始，我们说到了孔子周游列国时“累累如丧家之狗”的故事，让我们看到了孔子在“圣人”光环之下真实的一面。
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