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碎片内容
1《谏太宗十思疏》一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册言辞恳切巧劝谏，一片忠心载史册 ——《谏太宗十思疏》教学设计 教学目标： 1.语言建构与运用：掌握文言字词，理解文章内容。 2.思维发展与提升：梳理论证思路，分析论证层次。 3.审美鉴赏与创造：分析语言特点，品味劝谏艺术。 4.文化传承与启示：了解谏臣精神，感悟治国思想。 教学重点：语言建构与运用：掌握文言字词，理解文章内容。 教学难点：思维发展与提升：梳理论证思路，分析论证层次。 教学过程： （一）教学导入 魏征，隋末参加瓦岗军，任起义军元帅府文学参军，专掌文书卷宗。后入唐任太子李建成洗马（掌管图籍的秘书）。唐太宗即位后，魏征先后任谏议大夫、光禄大夫封郑国公。魏征性格刚直、才识超群，是一个敢于犯颜直谏的诤臣。 他所提出的“兼听则明，偏信则暗 ”“水可载舟，亦可覆舟 ”等政治思想已传为佳话，至今仍可借鉴。
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