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碎片内容
1《古诗二首》 村居 一等奖创新教学设计 部编版二年级下册语文第一单元 1.《古诗二首》教学设计 《村居》 【教学目标】 1.通过字理识记、比较识字、看图识字等方法，正确识记“莺”“拂”“堤”“柳”“醉”5 个生字；通过观察结构、注意宽窄、笔画位置等方法，正确书写“诗”“童”“趁”3 个生字。 2.通过视频、图片、想象，理解“拂堤”“春烟”“纸鸢”的意思。 3.正确流利朗读古诗，读出节奏，读出韵律，注意语气和重音。 4.通过多种形式的读，多层次的读，感知诗意，感悟诗情，想象并说说诗中春天的美景。 5.感受春天的美好，激发学生热爱大自然的美好情感；感受乡村孩童生活的乐趣，引发学生对丰富多彩但又一去不复返的童年生活的珍惜。 6.背诵并积累古诗。 【教学重难点】 有节奏、有韵律、有感情地朗读古诗，想象并说说诗中春天的美景。 感受春天的美好，激发学生热爱大自然的美好情感；
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