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碎片内容
1《古诗三首》 绝句 一等奖创新教学设计三年级下册语文 《古诗三首》教学设计 教学目标 1.通过借助汉字的演变过程、看视频等方法认识“鸳、鸯”等6 个生字，会写“融、燕”等 14 个字。 2.借助注释和插图了解诗句的意思，背诵《绝句》。 3.联系生活想象画面，说出诗中描绘的景象，体会诗歌表达的情感。 教学重点 借助注释、看图理解诗句的意思。 教学难点 联系生活想象画面，说出诗中描绘的景象，体会情感。 教学过程 一、猜诗导入，了解作者 （一）猜诗导入 1.我知道很多同学喜欢看《中国诗词大会》，节目中有一项比赛是看图猜古诗，你们想试试吗？ 2.顺次出示三幅图，根据画面猜出一联诗。 3.出示三联诗，观察这三联诗都和什么有关？ 今天我们就来学习一首和“春天”有关的古诗。（板书：春天） （二）了解作者 1.板书题目和作者。学生跟着书空，齐读。 2. 我们来了解一些有关绝句的知识。（出示绝句知识。
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