1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
5.《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时一等奖创新教案《铺满金色巴掌的水泥道》教学方案 第 2 课时 【教学目标】 1.能运用多种方法理解“凌乱”等难懂词语的意思，并与同学交流理解的方法。能摘抄自己喜欢的句子。 2.能仿照课文或“阅读链接”，用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。 【教学重点】 能运用多种方法理解“凌乱”等难懂词语的意思，并与同学交流理解的方法。能摘抄自己喜欢的句子。 【教学难点】 能仿照课文或“阅读链接”，用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。 【教学过程】 一、课程导入 根据语境，填写词语 1.课件出示填空题： 我背着书包去上学，天( )了，( )的天空下，不时能看见一个( )的水洼。我走在铺满( )巴掌的( )道上，整条道路就像铺上了一块印着( )图案的、( )的地毯。 2.学生完成填空练习。 3.学生互相交流，订正错误的词语。
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,026 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-640010.html
