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碎片内容
5、玲玲的画参考一等奖创新教案（2 课时）《玲玲的画》教学方案 教材分析 《玲玲的画》讲述玲玲不小心弄脏一幅参赛的画，后通过动脑筋在弄脏的地方画一只小花狗，使画变得更完美的故事，告诉我们只要肯动脑筋，坏事也能变好事的道理。文中故事与学生生活十分贴近，比较容易产生学习兴趣。教学时，教师可以玲玲的画为切入点，让学生在了解课文的基础上，体会玲玲情感的变化，思考爸爸是怎样帮助玲玲把画弄脏变成好事的，并结合生活实例展开联想，体会爸爸话中所蕴含的深刻道理。 教学目标 1.会认“玲、详”等 15 个生字，会写“评、奖”等 10 个字，会写“评奖、时间”等 4 个词语。 2．正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故事。 3．读懂爸爸的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学重难点 【教学重点】 认识 15 个生字，会写 10 个生字。
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