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碎片内容
5 动物儿歌 一等奖创新教案 第一课时《动物儿歌》 第一课时教学设计 教学目 标： 1. 借助汉语拼音、 各种识字方法以及课文插图和生活经验， 认识“蜻、 蜓” 等 12 个生字； 会写“造、 网” 两个字。 2. 正确、 流利、 有节奏地朗读儿歌。 感受形声字的特点。 3. 情感态度与价值观： 通过朗读了 解小动物的一些生活习性， 并且产生观察小动物、 了解小动物的兴趣。 教学重难点： 教学重点: 借助汉语拼音、 各种识字方法以及课文插图和生活经验， 认识“蜻、 蜓” 等 12 个生字, 会写“造、 网” 两个字。 教学难点：有节奏地朗读儿歌， 归类认识带有虫字旁的生字， 感受形声字的特点。 教学过程： 一、 谈话导入 引出课题 教师谈话： “同学们， 你们喜欢小动物吗？ 今天， 就有几种可爱的小动物来到了 我们的教室， 他们还编了 一首特别有趣的儿歌呢！ 你想知道是什么吗？
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