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碎片内容
5 动物儿歌 一等奖创新教案 第一课时识字 5 动物儿歌（第一课时） 教学目标 1、 认识“蜻、 蜓” 等 12 个生字，初步了解形声字的构字规律。 2、会写生字“网、造、运、迷”，认识偏旁“ 辶”； 3、正确、 流利、有节奏地朗读儿歌， 理解儿歌的内容，激发观察动物的兴趣。 教学重难点 教学重点： 认识“蜻、 蜓” 等 12 个生字,初步了解形声字的构字规律。 教学难点： 激发学生识字的兴趣， 感受儿歌的节奏美和韵律美。 教学过程 一、激趣导入，动物名称学问多 师：今天我们课堂上来了一位可爱的动物小伙伴（ppt 出示蚂蚁图），它就是——蚂蚁。谁来读一读它的名字？ 指名读——齐读。 师：小蚂蚁给我们带来了一群可爱的动物朋友？都有谁呢？（板书：谁） （ppt 出示课文插图。） 依次出示动物名称词语（蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛），小老师带读。 师：观察这么动物的名字，你发现了什么？
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