1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
5 动物儿歌 一等奖创新教案 第一课时识字 5 动物儿歌（第一课时） 教学目标 一、基础目标 通过图片、游戏、儿歌等方式，认识“蜻、蜓、蚂、蚁、迷”等 12 个生字。 二、特色目标 通过独立朗读、生生合作、师生合作等形式，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 三、发展目标 通过朗读儿歌，激发学生了解小动物的习性，培养学生自主识字的能力。 教学重难点 重难点： 1、通过朗读儿歌，激发学生创造儿歌的兴趣。 2、关注看图识字、借助形声字规律识字，熟字加一加等方法培养学生自主识字的能力。 教学方法 教学过程 一、创设情境，引出课题。 小朋友们，动物王国正在举行一场“本领大比拼”，看，有很多小动物们在加紧练习呢!它们分别是哪些小动物呢？让我们到动物儿歌里去看一看吧！ （设计意图：小学语文课程标准指出：“语文应激发学生学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设自主学习的情境。
以上为全文约 39% 的内容，完整文档共 1,013 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-639981.html
