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碎片内容
5 守株待兔 一等奖创新教学设计统编三下《守株待兔》教学设计 教材分析： 《守株待兔》是一则寓言，又是一篇文言文，出自《韩非子·五蠹》。讲一个农夫碰巧得到一只撞树桩而死的兔子，便守住树桩等待巧事再出现，结果兔子没捡到却被人笑话。故事告诉我们：做事情不能心存侥幸，想不劳无获，只会一事无成。课文短小精悍，按照事情发展顺序记叙，共 39 个字，5 句话。前三句讲起因：第一句介绍“守株待兔”的人，第二句写“株”，第三句写“兔”。第四句交代“守株待兔”的经过。最后一句写结果。简练的短句，精美的语言，揭示深刻的道理。课文右侧设有“注释”栏，标注课文出处和六个字的解释，是帮助学生理解文本的有力支架。 【教学目的】 1.正确认读“宋”“耕”“释”“冀”等 4 个生字，会写“耕”“释”“守”“宋”等 4 个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.
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