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4中国美食 (一等奖创新教学设计).docx

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4 中国美食 (一等奖创新教学设计)章节名称 中国美食 学时 一学时 课标要求 语文课程致力于培养学生的语言文字能力,提升学生的综合素养。总目标中提到认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。 学段...

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碎片内容

4中国美食 (一等奖创新教学设计).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:求掌握汉字的偏旁部、用部、能用部 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 4 中国美食 (一等奖创新教学设计)章节名称 中国美食 学时 一学时 课标要求 语文课程致力于培养学生的语言文字能力,提升学生的综合素养。
  • 学段目标中要求掌握汉字的偏旁部首按笔顺用硬笔书写,注意间架结构。
  • 内容与学情分析 内容分析 本课以形声字为主体的归类识字,分布在美食名中,主要包括“艹”“火”“灬”三个偏旁。
  • 学生课前需要做的准备工作 了解家乡的美食;
  • 学习 环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计(自主学习、小组活动、课堂展示) 设计意图 落实目标 导入 新课 让学生知道要到哪里去 教师以精练的语言引入新课:我们的祖国有丰...

文档正文(预览部分)

4 中国美食 (一等奖创新教学设计)章节名称 中国美食 学时 一学时 课标要求 语文课程致力于培养学生的语言文字能力,提升学生的综合素养。总目标中提到认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。 学段目标中要求掌握汉字的偏旁部首按笔顺用硬笔书写,注意间架结构。养成良好的写字习惯。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 内容与学情分析 内容分析 本课以形声字为主体的归类识字,分布在美食名中,主要包括“艹”“火”“灬”三个偏旁。美食包括七种菜肴和四种美食。以图片配文字的方式呈现菜肴名,以列举的方式呈现主食名,让学生了解丰富的中国美食,感受中国特色的饮食文化。 本课认识 15 个生字,会写 9 个生字,读准多音字“炸”,会写 6 个词语,七种菜肴名包含 10 个生字,主食名中包含5 个生字,也包含着多种烹饪方法。运用多种方式识字,结合用部首查字法查字,了解偏旁“火”和“灬”的联系。

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来源:清风知己网

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